Náš pedagogický koncept částečně vychází z myšlenek lesních mateřských škol v severských zemích a v Německu. Chceme, aby se děti, co nejvíce vyřádily v přírodě. Každý den trávíme venku velkou část dne, ať už procházkou do lesa a do skal, nebo při činnosti na zahradě.

Zároveň nás inspiruje tzv. svobodné školství, které vede děti ke schopnosti sebeřízení, ale zároveň k zodpovědnosti a k pocitu sounáležitosti. Je pro nás důležité, aby se děti učily porozumět jak svým potřebám, tak také potřebám druhého a aby byly schopné spolupracovat při hledání  řešení různých  problémů.

Dáváme dětem prostor, aby si mohly volně hrát.  Volná hra učí děti sociálním dovednostem a rozvíjí jejich tvořivost a fantazii.

V zázemí klubu je příjemný prostor na tvoření, čtení, kutění a na všelijaké „indoorové“ aktivity. . Zaměřujeme se na rozvoj smyslového vnímání a nácvik praktických dovedností. 

Náš přístup klade důraz zejména na to, že ať už děláme cokoliv, je dobré „koukat jedním okem na sebe a jedním na svět“, tedy umět být sám sebou, ale vnímat se zároveň jako součást celku, který je dobré učit se respektovat.